Construire et piloter son plan de développement des compétences

Formation créée le 06/03/2026. Dernière mise à jour le 16/04/2026.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10 (2 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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Construire et piloter son plan de développement des compétences


Formation pratique et concrète qui accompagne l’entreprise dans l’identification des besoins, la construction du plan de développement des compétences, le repérage des financements possibles et la présentation du plan à la Direction, afin de rendre le développement des compétences de l’entreprise clair et opérationnel.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les principes et obligations liés à la formation professionnelle en entreprise.
  • Identifier les différents types d’actions de formation et leur place dans un plan de développement des compétences.
  • Exploiter les entretiens annuels pour identifier et prioriser les besoins de formation.
  • Construire un plan de développement des compétences structuré et cohérent.
  • Identifier les dispositifs et organismes de financement mobilisables (OPCO et autres aides possibles).
  • Préparer la mise en œuvre, le suivi et la présentation du plan de formation à la Direction.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Responsables RH,
  • Gestionnaires de formation,
  • Assistants et assistantes de direction,
  • Toute personne en charge du développement des compétences
Prérequis
  • Aucun prérequis spécifique.
  • Les entretiens annuels réalisés constituent un support

Contenu de la formation

Comprendre le cadre de la formation professionnelle
  • Les principes de la formation professionnelle en France
  • Les obligations de l’employeur en matière de formation
  • Les enjeux du développement des compétences pour l’entreprise
  • Différence entre plan de développement des compétences, actions obligatoires et non obligatoires
  • Les acteurs de la formation : OPCO, organismes de formation, institutions et dispositifs publics
  • Travail pratique : analyse de la situation actuelle de l'entreprise
Identifier les besoins de formation à partir des entretiens professionnels
  • L’entretien professionnel comme outil d’identification des besoins
  • Transformer les demandes individuelles en besoins collectifs
  • Prioriser les besoins selon les enjeux stratégiques, obligations réglementaires et besoins opérationnels
  • Exercice pratique : exploitation des entretiens annuels pour identifier les besoins de formation
Construire le plan de développement des compétences de l’entreprise
  • Méthodologie de construction d’un plan de formation : recensement des besoins, catégorisation, planification, estimation budgétaire
  • Structurer un plan de formation : objectifs, publics, priorités, calendrier
  • Outils de suivi et de pilotage
  • Atelier pratique : construction d’une première trame de plan
Identifier les financements mobilisables
  • Rôle de l’OPCO
  • Modalités de prise en charge des formations
  • Financements complémentaires possibles : dispositifs publics, financements régionaux, aides sectorielles
  • Échange avec le Directeur et la Responsable financière sur les arbitrages budgétaires
Mettre en œuvre et présenter le plan de développement des compétences
  • Organisation administrative du plan : sélection des organismes, inscriptions, conventions et suivi
  • Suivi et évaluation des formations
  • Préparer une présentation claire du plan de développement des compétences pour la Direction
  • Exercice pratique : préparation d’une note de présentation du plan
Un accompagnement complémentaire en visioconférence est prévu quelques semaines après la formation pour répondre aux questions, partager les retours d’expérience, et ajuster le plan en fonction de sa mise en application.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Évaluation des acquis en cours de formation par des exercices pratiques
  • Élaboration d’une première trame du plan de développement des compétences
  • Questionnaire d’auto-évaluation des compétences en fin de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Support pédagogique remis aux participants
  • Modèles d’outils : trame de plan de formation, tableau de suivi des formations, modèle de demande de financement
  • Documents de travail issus de l’entreprise (entretiens annuels)

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10 (2 avis)

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

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